1.Sınıf-MATEMATİK-Doğal Sayılar-Test 1

1. Sınıf Doğal Sayılar konusu, çocukların matematiğe giriş yapmalarını sağlayan temel bir konudur. Doğal sayılar, günlük yaşamda sayma ve hesaplama becerilerinin temelini oluşturur. Bu konu, öğrencilerin sayı kavramını anlamalarını ve doğal sayılarla işlem yapmayı öğrenmelerini amaçlar.

Doğal Sayılar Nedir?

• Tanım: Doğal sayılar, 0’dan başlayarak sonsuza kadar giden, negatif olmayan tam sayılardır.
  • Örnek: 0, 1, 2, 3, 4, 5, … şeklinde devam eder.

1. Doğal Sayıları Tanıma

• Sayıları Okuma ve Yazma:
  • Öğrencilere 1’den 10’a kadar olan doğal sayılar tanıtılır.
  • Sayıları doğru bir şekilde okuma ve yazma öğretilir.
• Sayı Sırası:
  • Sayıların büyüklük sırasına göre dizildiği öğretilir.
  • Örneğin: 1, 2, 3, 4, 5… gibi.
• Sayı Kavramı:
  • Her sayının bir miktarı temsil ettiği somut olarak gösterilir (örneğin, 3 elma, 4 kalem).

2. Doğal Sayılarla İlişkili Temel Kavramlar

• Birler ve Onluklar:
  • Tek basamaklı sayılar (1-9) ve iki basamaklı sayılar (10 ve üzeri) anlatılır.
  • 10’dan büyük sayılar, birler ve onluklar olarak ayrıştırılır (örneğin, 12 = 1 onluk + 2 birlik).
• Sayma:
  • 1’den 20’ye kadar sayılar sırayla öğretilir.
  • Geriye doğru sayma çalışmaları yapılır.
• Sayıların Büyüklük ve Küçüklüğü:
  • Bir sayının diğerinden büyük ya da küçük olduğu açıklanır.
  • Örnek: 5, 3’ten büyüktür; 2, 4’ten küçüktür.

3. Doğal Sayılarla İşlemler

• Toplama İşlemi:
  • Toplama işleminin temeli, nesneleri bir araya getirmek olarak anlatılır.
  • Örnek: 2 elma ile 3 elmayı toplarsak, toplam 5 elma olur.
• Çıkarma İşlemi:
  • Çıkarma işlemi, nesneleri eksiltmek olarak açıklanır.
  • Örnek: 5 elmadan 2 elmayı alırsak, geriye 3 elma kalır.
• Basit Problemler:
  • Günlük yaşamdan örneklerle toplama ve çıkarma problemleri çözdürülür.
  • Örnek: "Ahmet’in 3 topu vardı, 2 top daha aldı. Ahmet’in kaç topu oldu?"

4. Nesnelerle Sayılar Arasındaki Bağlantı

• Nesne Sayma:
  • Öğrenciler, nesneleri sayarak sayı kavramını pekiştirirler.
  • Örnek: Sınıftaki kalemleri veya oyuncakları saymak.
• Gruplama ve Eşleştirme:
  • Aynı miktardaki nesneler gruplanır ve eşleştirilir.
  • Örnek: 5 elma ve 5 armut eşittir.